6月8日,QS全球教育集团发布了第14届QS世界大学排名,麻省理工学院(MIT)创纪录地第六次排名世界第一,排名在前10位的大学如下:
2018 QS世界大学排名TOP10
此外,在今年的排名中,中国63所高校上榜。其中,中国内地39所(新增6所),中国香港7所,中国澳门1所,中国台湾16所(新增1所)。以下是上榜的中国大陆高校:
上榜2018 QS世界大学排名的中国大陆高校
序号 | 排名 | 大学 |
1 | 25 | 清华大学 |
2 | 38 | 北京大学 |
3 | 40 | 复旦大学 |
4 | 62 | 上海交通大学 |
5 | 87 | 浙江大学 |
6 | 97 | 中国科学技术大学 |
7 | 114 | 南京大学 |
8 | 256 | 北京师范大学 |
9 | 282 | 武汉大学 |
10 | 316 | 同济大学 |
11 | 319 | 中山大学 |
12 | 325 | 哈尔滨工业大学 |
13 | 344 | 南开大学 |
14 | 344 | 西安交通大学 |
15 | 421-430 | 上海大学 |
16 | 431-440 | 厦门大学 |
17 | 451-460 | 北京理工大学 |
18 | 471-480 | 华中科技大学 |
19 | 471-480 | 天津大学 |
20 | 481-490 | 中国人民大学 |
21 | 491-500 | 吉林大学 |
22 | 501-550 | 华东师范大学 |
23 | 501-550 | 东南大学 |
24 | 551-600 | 北京航空航天大学 |
25 | 551-600 | 大连理工大学 |
26 | 551-600 | 华东理工大学 |
27 | 551-600 | 山东大学 |
28 | 551-600 | 四川大学 |
29 | 551-600 | 华南理工大学 |
30 | 551-600 | 北京科技大学 |
31 | 601-650 | 兰州大学 |
32 | 651-700 | 北京外国语大学 |
33 | 651-700 | 上海外国语大学 |
34 | 701-750 | 北京交通大学 |
35 | 701-750 | 北京工业大学 |
36 | 701-750 | 中国农业大学 |
37 | 701-750 | 湖南大学 |
38 | 801-1000 | 中南大学 |
39 | 801-1000 | 重庆大学 |
来源:QS官网
来源:QS官网
根据QS官方分析,此次中国高校在排名中的表现有以下亮点:
1.39所上榜的中国大陆高校中,清华稳居全球第25,是中国排名最高的学府,超过了加州伯克利(27名)和东京大学(28名)。
2.北京大学全球38名,比去年提高一名。学术声誉全球第14,雇主声誉第12,中国第一。在学术声誉上,北大超过了康奈尔大学(20名),在雇主声誉上,北大超过了耶鲁(13名)。
3.复旦大学全球第40名,进步3名,超过墨尔本大学(41名)和布朗大学(53名)。上海交大全球62名,超过大阪大学(63名)和慕尼黑工业大学(64名)。
4.中国大陆新增两所世界百强大学:浙江大学前进23位,升至全球第87名;中科大上升7位,位列全球第97名。中国大陆39所上榜大学中6所新上榜,包括:北京外国语大学、上海外国语大学、中国农业大学、湖南大学、中南大学、重庆大学。
5.中国港澳台地区:港大上升一位,全球第26位。香港科技大学上升6位,名列世界第30位。香港中文大学全球第46名,香港城市大学49名,香港理工大学95名。中国台湾地区排的最好的是台湾大学全球第75名。澳门大学全球515名。
6.中国(12所)仅次于美国(31所)和英国(16所),成为拥有世界百强大学最多的亚洲国家。相比之下,日本和韩国分别拥有5所,新加坡拥有2所。
7.在33所去年上榜的中国大陆大学中,10所取得了进步。其中6所是中国前十的大学。这表明中国能获得高额拨款的顶尖大学与其追随者的差距在进一步扩大。
8.中国大陆大学最突出的是体现人才培养的全球雇主声誉,最近5年提高显著。在今年的排名中,中国大陆大学在国际教职工和国际学位生上的进步最为明显。与去年相比,年增长分别为13%和3%。
注:
《QS世界大学排名》的结果基于6项指标:“全球学术声誉”占40%,“雇主声誉”占10%,“师生比”占20%,“师均论文发表数”占20%,“国际教职工比例”和“国际学位生比例”则分别占5%。
QS全球教育集团中国总监张巘博士表示,中国大学整体稳步向上发展,顶尖大学快速进入世界百强的好成绩来源于中国30年来对教育的大力度投入和改革创新的成功。大学和企业在人才培养上的紧密合作帮助中国毕业生在全球就业市场上竞争力不断提高,这对中国大学进一步深化改革,吸引全球更多顶尖人才来华学习、实习、工作、创业奠定了坚实的基础。中国也一定会在不久的将来,通过“双一流’建设”,让更多有学科特色的大学在世界范围内获得应有的国际地位。