ABC(American Born Chinese)，CBC(Canada born Chinese)，日亚混血，美韩混血，亚洲人，欧洲人，非洲人等。

虽然大家都在用英文交流，但文化背景、生活习惯完全不同。

很多留学生在看到文化背景不同的人后，有些很快能够接受，有些则略微不适应，需要花一定时间慢慢接受这样的文化差异，把这些当成平常事来对待。

比如，美国人处事很热情，看到有人需要帮忙，会不惜余力上前，并且会在各种意想不到的场所引起话题。

很多时候引起话题的人仅仅是因为好奇，或是友善，先要了解你和你的想法，因此留学生对此的反应是，在被人主动引起话题的时候，很热情与他交流下去。

举个例子，很多出租车司机都会在客人上车之后会聊一聊今天的生活，天气，或者喜欢的食物，学校的情况等。

这样不仅可以打发车上无聊的时间，还可以了解不同地区的地理文化，是一种非常有效，并且轻松愉悦的交流方式。

另一种美国文化还包括对弱势群体的包容。

在美国，弱势群体包括流浪者，残疾人，低收入家庭等。美国社会对他们的包容直接影响了留学生对他们的态度。

比如，在西雅图多家电影院，都能看到残疾人的影子，负责检票；在公交车上，如果有做轮椅的残疾人，司机会主动帮他们把轮椅固定住，然后才向前行驶；对低收入家庭，西雅图当地有专门的food bank(食物银行)，免费给低收入家庭发放食物。

二、团队合作(Group Work)

美国大学里，group work是学习系统里非常重要的一个环节，目的是让学生学会沟通，学会在团队里承担不同的责任，最后和小组一起完成作业并且得到成绩。

美国大学里的group work有很多种形式，其中最常见的是group presentation(PPT演讲)。

在做group presentation的时候，一个团队的协调能力非常重要。

首先要分工明确：有人负责ppt，有人负责演讲，有人负责收集数据，控制时间等等，最后大家要找到共同的时间练习演讲，模拟流程。这一系列的过程不仅耗时耗力，而且在大家意见不合的时候，如何在沟通过后得到一个一致的意见，非常重要。

另一个group work非常常见的形式就是study group(学习小组)。

相信了解过美国课业流程的同学们都知道，美国大学有各种考试：quiz，exam，midterm，final exam......非常频繁，“只要学校选的好，次次考试像高考”的比喻十分恰当。

考试内容多，难度大，但教授的讲课时间相对较少，很多学生会选择和其他人一起复习，形成study group，浏览知识点，并且一起做习题，整理过往考题。

在学习小组里，大家不仅会针对一个知识点，说出自己的理解;还会在其他小组成员不懂的时候，倾囊相教。因此一个study group的存在，对留学生是非常重要的。

三、隐私问题(Privacy)

隐私问题在美国大学和生活中都是一个非常重要的问题。在美国文化中，一个人的隐私和对外生活是可以分开的，这也是个人独立价值观的体现。

在美国，随意过问别人的隐私是非常不礼貌的，对一个人年龄、职业、收入、婚恋、家庭的过度追问非常容易引起别人的反感。

比如，在美国大学中很常见的就是老师不会公布学生的考试成绩，在学校也没有任何可以知道其他人成绩的机会。每个人的成绩都由本人决定是否可以让别人知道。

美国学生一般不会直接告诉他人自己的成绩，所以不会有成绩攀比，甚至嫉妒别人取得好成绩的现象。

四，作弊问题（Cheat）

由于中美学校的规定不同，许多在国内习以为常的学习习惯在美国很可能就属于作弊！在国内，很多人认为作弊最多不过是批评教育、警告而已。但是在美国，作弊的后果是非常严重的，轻则学科成绩为零，重则开除被劝退离校。

那么，在美国人眼里，哪些行为都会认为是作弊呢？