• 如果考生无法准备单元1，学校可以申请豁免。

• 考生在指定日期参加单元2考试。

• 如果国家或地区进入短期封锁，单元3考试无法进行。学校需要申请特殊考虑（所有参加单元3考试的考生都有一个可以接受的缺考理由）。

• 考试局计算单元1和单元3的评估分数，考生会得到一个教学大纲的总成绩。

• 申请对部分或所有考生使用单元1的考试调整，使他们能够以一种更容易的方式参加考试。

• 如果考生无法准备单元2，学校可以申请豁免。

• 考生在指定日期参加单元3考试。

• 如果一位考生在单元3考试当天遇到不利情况，例如非新冠病毒相关疾病、受伤或丧亲，或新冠病毒导致的疾病或自我隔离。学校可申请特殊考虑，如果申请被接受，考试局将调整考生单元3的分数。

• 如果国家或地区进入短期封锁，单元4考试无法进行。学校需要申请特殊考虑（所有参加单元4考试的考生都有一个可以接受的缺考理由）。

• 考试局计算单元2和单元4的评估分数，考生会得到一个教学大纲的总成绩。

• 考试局将要求使用这一方法的学校根据每个学生的表现提供一个评估成绩。

• 为评估成绩，学校需要在每个教学大纲中，为学生确定一个包含三件重要作品的作品集。作品类型由中心决定。

• 各学校将被要求在5月中旬至6月下旬之间向考试局提交成绩。

• 考试局将要求学校分享他们在整理学生作品和提交评估成绩时所遵循的内部质量保证程序的细节，并且还将对成绩进行外部质量保证检查。

考试局3月会更新更多关于评估过程的细节。下一次更新将进一步说明如何使学校评估的成绩与考试评估的成绩相一致。

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