英国大学在各类榜单中的整体表现都很优秀，留学选校时，可以参考的大学排名也确实不少。
经常有同学和家长私聊一些留学问题，发现大家参考的排名，要么是泰晤士排名，要么是卫报排名，还有一些同学参考的是世界排名。除此之外还有CUG排名，NSS排名等等。同学1：“老师，这些排名哪个最好最具有参考价值呢？”同学2：“老师，泰晤士排名xx大学就业率好高！我有点心动了。”1. 不要迷信某个排名，根据实际情况综合考虑多个排名。3. 即使是世界性权威排名，也有不合理（不适合参考）的地方。4. 即使是世界性权威排名，也存在部分院校部分专业数据造假的问题。看了这么长时间的大学排名，你是不是差点被忽悠瘸了？下面，为大家分析英国主流大学排名的具体情况，它们在设计上不合理的地方以及分别适合哪些人群参考。首先是泰晤士排名。《泰晤士报》是一个类似于中国《新民晚报》的商业类报纸，比较注重大学的综合性，是英国最早期的商业排名之一。泰晤士排名有几个重要参数，第一是学生的满意度。学生满意度是非常抽象的，学生对在校老师的满意度，课程的满意度，甚至图书馆的好坏，新旧程度，学校食堂好不好吃，宿舍住得舒不舒服都算在里面... ...第二个参数也是比较重要的是科研质量，这个科研质量参数比占15%，是比较重要的一个指标，但是一些人会比较质疑这个指标，因为科研质量不是很好量化。学校怎么能证明自己的科研比别的学校好？只能用教授发表过多少论文，然后多少人论文被引用了之类来做一个参考论证。第三个指标是师生比，也就是学生和老师的比率。这个指标在泰晤士排名当中竟然是不分学科的！为什么要分学科呢？比如说商科，如果是大班，一个教师和上百个学生一起上课，场面壮观。反之如果是工科，一个教室一个老师多少学生？如果是神学院下面的项目，一个老师又会对应多少学生？这个比率都是不一样的，笼统的计算误差会比较大，所以这个指标在《泰晤士报》当中，参考意义不大。第四个指标是学生人均服务和设施的投入，这个指标家长都很关心。该指标越高，就说明学生能享受到的服务和课程价值越高，设备越好。第五个重要的参数是入学成绩，这个入学成绩是学校每年统计出来，然后自己上报给《泰晤士报》的。比如说牛津大学每年招收的学生，平均分按照百分制算，可能都在89分，甚至90分以上的，从侧面证明学校的生源质量和学校的实力。第六个比较重要的参数是毕业率，因为每个大学都必须保证一定的毕业率，而且无法毕业的学生每个学校都会有这种情况，所以这个指标其实参考意义不算很大。第七和第八个参数是获得第一学位或更高的第二学位的学生比率，这个是每个大学在学生毕业的时候统计的，其实跟那个毕业率是差不多的。正常情况下学生都能获得学位。第九个参数是毕业去向。一般是指学生毕业六个月之内的就业率，还有就业方向。看了以上参数的分解后，我们发现泰晤士日报的商业成分较高，像后面的《卫报》，《完全大学指南》都引用了它的参数。除了泰晤士排名，另外一个具有巨大影响力的本土排名就是卫报排名。卫报和泰晤士报一样，都是一个商业性的报纸排名，也一直是硕士教育质量的重要标准。但是卫报所用的参数和泰晤士报不一样。卫报偏重于本科生和研究生教育。研究生指的是授课研究生，不是研究型硕士，也不包括博士。如果是对博士生课程进行调查分析的话，就一定不能参考卫报排名了。不管是卫报还是泰晤士报，它们对于就业参数的分析都不包含留学生。因为留学生毕业之后，一般马上回国了。这些留学生就业数据就变得难以统计。因此，排名中的就业数据均来自英国或者欧洲学生。国际生是无法参考就业情况的。2. 整体满意度，学生对于大学设施、师资、环境、服务的满意度。3. 人均投入。平均每个学生被投入了多少的资金、师资、设备。6. 参考价值。参考价值是卫报排名里独一无二的一大亮点。这个参数反映的是学生入学之前和毕业之后能力提升的情况。一个学生在入学前，学校对其的评分是30分，毕业之后学生的分数达到了80分。分值差距越大，越能说明学校教育的效果。虽说这一指标看起来相当不错，但它也被人质疑是否客观。因为学生的能力是难以量化的。因此更多地建议大家作为一个参考，而不是评价的标准。7.入学门槛。自然是牛剑最高，入学门槛也能侧面反映一所学校的实力。我们可以很明显地看出，卫报更加注重学生体验，偏重主观感受。而且在排名上侧重本科。因此更适合比较关注学习体验的同学参考。最后是最受人欢迎的QS排名。QS排名之所以流传如此广泛，在国际上也具有权威地位，是因为它虽然使用的参数不多，但都很具有代表性。QS排名中第一个参数叫学术声誉，也就是同行评价。比如牛津大学的分数可能来自剑桥大学或者麻省理工大学的评价，也就说学校的参考分数是来自于竞争对手。竞争对手的评价肯定是比较客观的，所以这个参数的参考意义很大。第二个因素叫雇主声誉排名。比如牛津大学和剑桥大学的学生在世界五百强的企业工作了一年，这家公司分别对两个学生做了评价，这就是所谓的全球雇主评价。第三个参数叫学校教授的论文引用数。这个参数占比达到20%，教师的论文引用次数越多，越能说明教师的学术性强，其所在学院，学校的学术能力强。除此之外还有师生比，国际学生比例，国际教授比例这些参数。QS排名具有普适性，也是一个入门级排名，无论是什么情况的留学生，都可以参考QS排名。在看QS排名时，需要进一步拆解各项参数进行不同院校之间得分的比较。在前年曝出的“造假丑闻”中，《美国新闻与世界报道》发表声明，称加州大学伯克利分校、斯克里普斯学院、马尔斯希尔大学、北卡罗来纳大学彭布鲁克分校和强生威尔士大学承认在2019年“最佳大学排名”的数据中作假。这5所学校不得不从该榜单中被除名。官方统计的数据是比较客观的，但如果是学校自己上传的数据就难以保证真实性了。 目前来看，英国本土的排名有悠久的历史和相当的权威性，还是非常值得留英的同学参考的。大家在参考排名时，一定要注意分辨排名使用的参数，评价体系，以及数据源（来自本土学生或者国际生）哦。
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