对于澳洲留学来讲，教育是中国留学生申请比较多的专业之一，而且根据最近的新政策，教学领域的毕业生在符合条件的前提下，可以获得两年的澳洲工签延长。今天就带大家了解澳洲教育有哪些分支，设置有什么不同，有什么推荐院校。 澳洲教育专业大家比较常见的就是Education、Teaching和TESOL单个方向，侧重点具有不同，想要未来从事教师职业的同学要注意区分。
教育学专业总体特点是比较宽，比较广，课程内容会更偏向理论。涵盖教学服务和支持以及运营。毕业后主要从事与教育相关的研究、支持、培训、服务和管理工作。
Professional Practice& SeminaLearners, Teachers and PedagogySocial and Professional ContextsMaster Teach Professional ExperienceTeachers and Learners: School Communities Tesol也是中国学生申请比较多的专业。对于没有相关背景，但未来想要在教师行业发展的同学来讲，Tesol专业就比较合适，而且雅思要求比teaching等要求要低。
就业范围广，一般包括国外大学语言中心、TAFE、语言学校等的教学科研工作，以及回国后的中小学、各种语言培训中心等。Supervised Observation (Second Language)Grammar for Language TeachersSecond Language Acquisition and TeachingSecond Language Teaching MethodologyLinguistics and Sociolinguistics of CLILContent Language Integrated PedagogySecond Language AssessmentLanguage Planning in EducationTeaching English InternationallyLiterature in Second Language EducationThe Second Language Curriculum 有相关专业背景，未来想要继续从事教师行业的同学，可以考虑申请Teaching相关专业。
这个专业在澳洲也是移民专业，就业方向以教学为主。毕业后拿到教师资格证有机会留在澳洲当地做老师。澳洲教师一般分为三个类别：学前教育（Early childhood），主要是护理、教育及保持孩子的健康，主要教授0-8岁的孩子。小学教育 （Primary），要求老师教授除专业课如体育、美术外的全部科目的课程，主要教授5/6-12岁的孩子。中学教育（Secondary），一般来说要求教授两个专业以上的课程，主要教授13-18岁的孩子。主要课程设置每个阶段选课程都不一样，主要学习教学科目Health and Physical Education 完成学位后，可申请注册为澳洲当地的老师，获得教师资格证；由于澳大利亚注册教师要求的雅思比较高，因此这个学位的入学雅思要求通常比较高。
完成后不能做老师，只能做教学管理或后勤工作。注意：可以获得教师资格证的硕士课程，通常雅思要求至少7-7.5分，且很多学校一年只有一次开学，感兴趣的同学需提前准备。
墨尔本大学教育硕士学院是澳洲规模最大、最有声望的教育学院之一，国际上亦颇负盛名。
培养了众多的优秀教师和教育工作者，是教育专家的摇篮。学校在教育专业上QS学科排名世界12，澳洲第一。学院注重对学生理论及实践的有效结合和重点突出培养。在澳洲及全球的教育领域制定了多个全国或国际性质的教育发展方向和发展战略，其中教学硕士专业，（Master of Teaching）更是被列入澳洲国家教育战略发展及人才培养计划中。有数据统计毕业生的就业率达到99.3%，起薪达到5.7万澳币（约为28万人民币）。 悉尼大学坐落于澳大利亚第一大城市悉尼，学校始建于1850年，是澳大利亚和大洋洲第一所大学，澳州教育教学和研究的领导者。
学校课程致力于社区和社会发展，并与社区紧密合作，通过创新和探究驱动的课程、研究、反思和批评来改善教学和学习。在研究生阶段，悉尼大学开设的专业非常丰富，在教育（Education）专业开设有TESOL、教育学、教育领导力、体育训练等学科，教学（Teaching）专业有早教、小学、中学等课程。 蒙纳士大学是全澳规模最大的密集研究型大学，多个学科在澳洲都处于领先地位，教育相关专业在最新的QS世界排名中位列世界13，澳洲第2。
学院非常重视将理论融于实践，学生在学习期间必须完成课程要求的专业实习。大学与澳洲的各个高中、中学、小学和幼教中心都有紧密的合作关系，学生除了可以在这些学校实习外，还可以参加博物馆、医院及政府部门等等实习项目。根据学校数据统计，学生在完成教师、教育学位后的四个月内，有93.8%的本科生和94.5%的研究生找到了工作，这两个数字均高于全国平均水平。
